孩子将来有没有出息，从他表现能看出个八九不离十，有科学依据

原创 秘籍君 育儿须知 2022-03-23 18:20

收录于话题

#孩子66个 #教育16个#家庭116个不 #父母42个为人父母，没有不希望孩子比自己有出息的。如果自家娃被别人夸“一看将来就会有出息”，父母一边谦虚，一边心里会笑开花。

当然，过后父母也会心里打鼓，孩子到底有没有出息，还能看出来？是咋看出来的？不会是为了恭维人说的虚话吧？

如果把“有出息”定义为能够在俗世中比一般人更容易取得成功的话，孩子想要有出息，是需要具备一些特质的。人们常说“三岁看大，七岁看老”，这些特质，在孩子小的时候也能看出个一二。

孩子将来有没有出息，从他的表现能看出个八九不离十。而这些端倪并不是胡编乱造，是有一定科学依据的。

作为父母，不仅可拿来对照自家娃身上有没有出现这种端倪，也可以套用在身边那些成功人士身上，甚至自己身上，看目前取得一定成绩、或者想要取得成绩的别人和自己，是不是具备这些特质。

这些重要的特质，可以简单地概括为三组词“主动观察”、“主动思考”“积极行动”。

你可以观察身边的人，只要是在自己领域里有一定成就的人，这三种习惯都是标配，而且是环环相扣的。

具备这些特质的孩子，在生活中的主要表现是：很会想办法。

我曾观察到两个孩子在一起玩的情形。他们看到身边的孩子都在挖沙子，可自己没有工具。一个孩子径直跑到父母身边，撒娇问父母要小铲子。父母说手头没有他就又哭又闹，非要父母去商店给自己买。

另一个则默默在旁边找了许久，找来了棍子和一个扁平的石块。经过试验，他发现还是石块更好用，于是拿着那个石块当挖掘工具，玩了起来。

对比两个孩子的表现会发现，第二个孩子显然比第一个孩子更会想办法。

会想办法，就会解决问题。想要具备成功的能力，就需要有解决问题的能力。

当然，孩子是在不断成长的，如果孩子身上没有这些特质，该怎么培养呢？

在生活中，可以把 “空.雨.伞”变成孩子能用的思维方式。

这是麦肯锡咨询顾问在工作时常用的一种思维方式。

“空”指眼前事实。出门前抬头看天，如果看到天空乌云密布，心里就会有个预判；

“雨”指针对这个事实做出的判断。乌云密布，可能会下雨；

“伞”指应对措施。为了不被雨淋，出门前就要提前拿把伞。

家长可以在谈话中将这种思维模式慢慢进行渗透。提醒孩子注意观察分析，在一堆信息中，真正有用的信息是什么，并引导孩子进行思考，利用这些信息，他自己可以做些什么。

举个很简单的例子。孩子上学总磨磨蹭蹭，家长如果只是在一旁催促“快点，不然该迟到了！”

孩子是没有这个概念的。

如果家长给孩子捋一下时间线，告诉他“八点需要到校，从家里走到学校还要花时间，一般是10分钟，说明我们7:50就要出门”，然后再往前推“出门前我们要干嘛？对，要吃饭和洗漱，洗漱花10分钟，吃饭花半小时，说明我们最晚7：10要起床。”

心里有了时间线，孩子就对设定的闹钟有了概念，早上不会再喊着不起床，吃饭、洗漱时也会根据钟表显示的时间调整进度。

这就是为了“可能会迟到”这个“雨”，而准备的“把握每个环节需要多少时间”这个“伞”。